Moderación eficaz y compromiso con la juventud: Kit de herramientas para trabajar con jóvenes
Bienvenida al kit de herramientas
El compromiso de los proyectos de Prevención del Embarazo Adolescente (TPP, en inglés) con la juventud se manifiesta de muchas maneras: ofreciendo actividades grupales que resuenen con las personas jóvenes (y cumplan con las metas del proyecto); incluyéndolas como socios en el diseño, la implementación y la supervisión de proyectos; y asegurando que todas las actividades e interacciones reflejen un entendimiento y respeto fundamental por la juventud.
El propósito de este kit de herramientas es ayudar a su proyecto de TPPa cumplir sus metas de ofrecer actividades grupales de alta calidad, atractivas, equitativas y de fácil acceso para todos los participantes. También procura ayudarle a detenerse y a reflexionar sobre lo que su proyecto hace para priorizar a los jóvenes y comunicarse con ellos de forma respetuosa, así como ofrecerle a usted recursos para fortalecer estos esfuerzos.
Este kit de herramientas fue creado en colaboración con Health Resources in Action (HRiA).
El kit de herramientas ayudará a los líderes o facilitadores de proyectos de prevención del embarazo adolescente a:
- Comprender y apoyar el desarrollo de habilidades de facilitador.
- Aprender a fomentar comportamientos grupales positivos y a manejarlos.
- Explorar opciones de herramientas de observación de actividades grupales.
- Reflexionar sobre las actividades grupales para identificar éxitos y oportunidades para mejorar.
- Incluir a los jóvenes como socios en el diseño, la implementación y la supervisión de proyectos.
- Priorizar el respeto por los jóvenes reconociendo y contrarrestando el adultismo en todo el proyecto.
Utilizar este kit de herramientas de la manera más útil según las necesidades de su proyecto. Si su proyecto acaba de comenzar, considere revisar todas las medidas de acción y todos los recursos. O seleccione aquellos que fortalezcan el enfoque de su proyecto hacia la facilitación y el compromiso con la juventud.
Contar con facilitadores capaces y eficaces es la base de todo proyecto TPP. Por eso, es importante que los facilitadores de los proyectos TPP cuenten con los conocimientos, las destrezas, las habilidades y los comportamientos (conocidos colectivamente como competencias) necesarios para formar relaciones sólidas con los jóvenes, rendir bien en su trabajo y contribuir al éxito de su proyecto. Utilice los siguientes recursos para evaluar y fortalecer sus competencias como facilitador.
| MEDIDAS DE ACCIÓN | RECURSOS DE APOYO |
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Evalúe las competencias de los facilitadores para identificar puntos fuertes y oportunidades para mejorar. |
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Repase las mejores prácticas para fomentar comportamientos grupales positivos y manejarlos. |
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Utilice esta lista de verificación para ver consejos sobre cómo crear, practicar, preparar y hacer una presentación. |
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La observación y la reflexión sobre las actividades de un proyecto TPP permiten que los equipos comprendan cómo los facilitadores implementan las actividades y manejan a los grupos, a fin de que puedan hacer más de lo que funciona bien y modificar lo que se necesita mejorar. La expectativa de la Oficina de Asuntos de Población (Office of Population Affairs, OPA) es que los beneficiarios de TPP respeten los programas y a los facilitadores. Para obtener más información, consulte el aviso de oportunidad de financiación de su programa de subvenciones.1,2
Si bien las herramientas de observación son únicas para cada organización beneficiaria, y a menudo se incluyen como parte del paquete modelo de práctica con base en la evidencia, usted puede explorar ejemplos de herramientas de observación y una guía de reflexión sobre las actividades a continuación. Consulte con el administrador del programa de su organización beneficiaria para obtener las herramientas de observación aprobadas para su proyecto TPP.
| MEDIDAS DE ACCIÓN | RECURSOS DE APOYO |
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Contrate a un observador para documentar la fidelidad y la calidad de la implementación del programa con base en la evidencia. El observador debe ser alguien que pueda asistir a la actividad pero no sea ni facilitador ni participante. |
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Pídale al observador que documente también los puntos fuertes y oportunidades para mejorar del facilitador. |
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Reflexione sobre una actividad que usted haya facilitado por su cuenta o en forma conjunta para identificar los aciertos que querrá seguir logrando y los desafíos que deberá resolver. |
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Si bien es esencial supervisar la fidelidad, la calidad y la participación juvenil en las actividades grupales, es igualmente importante detenerse y reflexionar sobre lo que su proyecto TPP hace para priorizar a los jóvenes y relacionarse con ellos de forma respetuosa. Los líderes de proyectos pueden utilizar los recursos siguientes por su cuenta o con su equipo para guiar esta reflexión e identificar puntos fuertes y oportunidades para mejorar.
| MEDIDAS DE ACCIÓN | RECURSOS DE APOYO |
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Identificar lo que su proyecto TPP hace para fomentar asociaciones con jóvenes y lo que podría hacer para aumentar su participación. |
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Reflexionar sobre las formas en que el adultismo (las actitudes y los comportamientos discriminatorios con los jóvenes) se manifiesta en su proyecto TPP y aprender comportamientos alternativos para contrarrestarlo.3 |
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- U.S. Department of Health and Human Services Office of Population Affairs Notice of Funding Opportunity: Advancing Equity in Adolescent Health through Evidence-Based Teen Pregnancy Prevention Programs and Services Opportunity Number: AH-TP1-23-001.
- U.S. Department of Health and Human Services Office of Population Affairs Notice of Funding Opportunity: Teen Pregnancy Prevention Tier 2 Rigorous Evaluation Cooperative Agreements Opportunity Number: AH-TP2-23
- Bell, J. (1995). Understanding Adultism. A Major Obstacle to Developing Positive Youth-Adult Relationships. YouthBuild USA.
Esta herramienta ha sido adaptada y se ofrece por cortesía de Health Resources in Action (HRIA).
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